Gepubliceerd op: juni 2026
De metropoolregio Rotterdam Den Haag kampt met een groeiend tekort aan technisch en IT-personeel. Door vergrijzing en ontgroening neemt het personeelsaanbod af, terwijl de vraag vanuit economische clusters als haven & maritiem, maakindustrie en digitale technologie groeit. Instroom vanuit het onderwijs is daarom essentieel.
Data-analyse laat zien dat het grootste knelpunt bij techniekopleidingen ligt, niet bij IT. IT-opleidingen trekken relatief veel studenten, mede dankzij het positieve imago van IT-beroepen onder gezinnen met een migratieachtergrond. Techniek is daarentegen minder populair, vooral onder jongeren met een migratieachtergrond. In de metropoolregio wonen ruim 277.000 jongeren, waarvan 38% een niet-Europese herkomst heeft. Omdat deze groep groeit en relatief weinig voor techniek kiest, neemt het tekort verder toe.
Een belangrijke oorzaak is het beperkte aanbod van technische profielen op vmbo-scholen, met name in Rotterdam en Den Haag. Leerlingen zonder technisch profiel stromen later nauwelijks alsnog door naar techniek. Daarnaast zijn technische mbo-opleidingen vaak minder goed bereikbaar door grotere reisafstanden. Bij havo en vwo speelt dit probleem minder, omdat technische profielen (NT/NG) overal beschikbaar zijn en relatief vaak worden gekozen.
Onderzoek laat zien dat studiekeuzes voor techniek sterk worden beïnvloed door interesse, zelfvertrouwen en beeldvorming. Technische beroepen hebben nog vaak een negatief imago, terwijl de arbeidsmarktperspectieven juist gunstig zijn. Ouders, docenten en loopbaanbegeleiders spelen een belangrijke rol, maar beschikken niet altijd over voldoende en actuele kennis. Vooral in gezinnen met een migratieachtergrond spelen statusoverwegingen en onbekendheid met technische beroepen mee. Ook wordt de BBL-route vaak minder aantrekkelijk gevonden, ondanks de goede arbeidsmarktkansen.
Oplossingen liggen in het vergroten van het aanbod van technische profielen op vmbo-locaties (vooral in Rotterdam en Den Haag), het verbeteren van de bereikbaarheid van technische mbo-opleidingen, het versterken van de beeldvorming rond techniek en het verbeteren van loopbaanoriëntatie en -begeleiding. Daarnaast zijn gerichte informatievoorziening aan ouders en het inzetten van herkenbare rolmodellen belangrijk. De MRDH kan hierbij een verbindende en aanjagende rol spelen door het onderwerp te agenderen, samenwerking te stimuleren en te investeren in een sterker imago van technische beroepen.
Zie voor de resultaten en de volledige publicatie: Rapport Jongerenkeuzes voor techniek en IT
